Η ορθή πρακτική των υπηρεσιών ειδικής εκπαίδευσης πρέπει να απαρτίζεται από μια διεπιστημονική ομάδα, η οποία συνεργάζεται τόσο κατά τη διαδικασία της αξιολόγησης όσο και στη διαδικασία της παρέμβασης. Το θέμα που θα αναλυθεί είναι η παρατήρηση συμπεριφοράς την ώρα της αξιολόγησης μέσα από την οπτική του ειδικού παιδαγωγού. Αυτό βοηθάει τον ψυχολόγο για τον σχεδιασμό θεραπευτικής παρέμβασης λαμβάνοντας υπόψιν τυχόν μαθησιακές δυσκολίες ή συμπεριφορικές διαταραχές που έχουν καταγραφεί από τον ειδικό παιδαγωγό.
Βιογραφικό
Απόφοιτος του τμήματος Φιλολογίας με μεταπτυχιακές σπουδές στην ειδική εκπαίδευση. Εργάζομαι ως ειδικός παιδαγωγός τα τελευταία 4 χρόνια.