Η μετάβαση από τη δια ζώσης στην εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση κατέστησε αναγκαίες την έρευση, τη δημιουργία, αλλά και τη μορφορφοποίηση του υπάρχοντος εκπαιδευτικού υλικού με στόχο την υποστήριξη της ψηφιακής τάξης. Οι πολύπλευρες ανάγκες των εκπαιδευομένων ήρθαν στο προσκήνιο και εκφράστηκαν ποικιλλοτρόπως. Στην παρούσα εισήγηση θα συζητηθούν κριτήρια που ορίζουν την αποτελεσματικότητα του ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού (σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης), καθώς και μέσα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν αναφορικά με την διδασκαλία τάξεων μικτής ικανότητας και την ενσωμάτωση μαθητών με Ε.Ε.Α.
Βιογραφικό
Η Τύνα Κωνσταντοπούλου είναι κάτοχος προπτυχιακού τίτλου στην Αγγλική Φιλολογία και μεταπτυχιακού τίτλου στην Ειδική Αγωγή. Διδάσκει Αγγλικά σε τμήματα μικτών ικανοτήτων και εφαρμόζει προγράμματα παρέμβασης. Συμμετέχει ως ομιλήτρια σε συνέδρια ανά τον κόσμο, ενώ έχει πρόσφατα βραβευτεί με χάλκινο βραβείο στην υποστήριξη μαθητών με Ε.Ε.Α. στην ξενόγλωσση εκπαίδευση.